TRANSLATE

19 juni 2017

Sommartid = Konferenstid

A mindset for results & Promote Network Summit 2016
Imorgon bär det av till EdTechX i London för andra året på raken! EdTech är en konferens som lyfter fram den allra senaste tekniken inom utbildning och en konferens jag sett fram emot länge! Det skall bli riktigt spännande att rapportera vad vi hittar för kul där som vi förhoppningsvis kan ta med oss i vår egen verksamhet framåt!

Två konferenser som jag däremot inte kommer att delta på i år är dels den härliga A Mindset for Results/Promote Network Summit som jag varit med på de senaste två åren. Jag vet att jag säkert kommer sakna alla härliga partners och kunder jag stött på och arbetat med, men i år har frugan råkat planera in en familjeresa till Barcelona samma vecka så det var lite svårt att säga nej :)

En annan konferens som jag faktiskt deltagit på de senaste 10 åren är Microsoft Inspire, eller Worldwide Partner Conference som den hette tidigare. I år kommer den konferensen återigen att besöka Washington D.C som jag varit i två gånger redan och med tanke på vårt numera än tätare samarbete med vännerna i Finland så kändes det självklart att istället skicka en representant från Tieturi till konferensen. Det kommer självklart vara mycket nytt och roligt som presenteras i D.C och naturligtvis kommer min kollega Anna att både blogga och berätta allt som hänt när vi ses i höst igen!

Microsoft Worldwide Partner Conference 2016 - gissa vart :)
Men annars, för min del så kommer det bli en lång, skön och väldigt avslappnande semester långt bort ifrån mail och annat jobbinfluerat. Ibland behöver man ladda batterierna och såhär efter en lång tuff vår så känns det än mer angeläget att kunna komma tillbaka i höst med full energi!

15 juni 2017

Informator Tieturi Group at EdTechX 2017 in London

Tobias Strandh & Emil Robertsson at EdTechX in 2016
Last year when me and our CEO Emil Robertsson visited EdTechX we found ourselves amazed at how far education has come when it comes to technology. For a company as ours that has been involved in the professional learning business for some three decades we know that we are forced to keep up speed to continue to be the preferred choice of Nordic companies. I wrote a reflection on four mega trends in the education business (in Swedish) and I’m extremely pleased that our company has implemented so much here already!

This year we are one man stronger when our EdTech Innovator Thomas Koponen joins us in London and this also ensure that we shouldn’t miss any of the extremely interesting looking sessions as for example The Key Trend Driving Transformation and Investment in Education and Training, Global 21st Century Readiness: Developing the Skills, Digital Collaboration and Talent in Education, Inspire Learning and Creativity With VR and AR (one of my favorites from last year), How Chinese Elite are Re-thinking Education, Effectively Implementing, Measuring the Success of Learning Sciences and so much more!

I also feel that the role of Informator Tieturi Group in the EdTech system is in a new place as I get approached by more and more new EdTech companies that are interested in working with us on a Nordic and global perspective. Of course, this week press conference that we are joining forces with EdTech star Claned has gotten a lot of attention and I myself truly believe that we are one step further in creating that perfect blend of digital and onsite training that is needed ahead!

We’ve worked close with learning transfer professionals as Promote International and gamification masters as PragmatIQ for quite some time now and I do see the bits of the puzzle fitting one by one! Maybe after next week conference we’ll have some more pieces to create that wonderful image that tells the world that Informator Tieturi Group still is ahead of our time when it comes to delivering professional training to our clients in the optional way!

I am so looking forward to next week at https://events.bizzabo.com/202221/home

8 juni 2017

7 elements of engagement

Just found these notes from a session somewhere, sometime and thought it could be good to write down in a digital place as well for future... How to conduct an engaging presentation


  1. Start with the cool stud (get everyone engaged)
  2. Discovery - don't give it all away, make people guess about some details
  3. Interaction - do things together with the audience
  4. Shared experiences - discuss with the crowd (or rather selected participants)
  5. Purpose - explain why and what is the goal
  6. Relevance - a real goal is always more engaging than make-ups
  7. Challenge - provoke the audience (feedback is good, but don't solve their problems)

Looking at these notes, I do think I have to go through them once again and make sure what they really mean to me. Maybe they means something entirely different to you?

best of luck with  your presentation!
//Tobias

6 juni 2017

Sommarfotbollsidyll deja vu

Härligaste Holmalunds IF P07 på Öbollen 2017
Det känns ibland som att livet går i cykler och när man har barn blir det en hel del deja vu känslor när dom yngre får ynnesten att uppleva det som storasyskonen fått göra.

2011 var första gången som jag var iväg på Öckerö och den då relativt nya cupen Öbollen. Fotbollsgänget då var yngsta dottern med kompisar födda 2000 och att få umgås tillsammans såhär en hel helg och uppleva både med- och motgångar svetsar verkligen samman en grupp. Då fanns det fortfarande slutspel kvar för de yngre fotbollsspelarna och jag måste säga att det ger en extra nerv i matcherna när tävlingsbiten sätter in och att tjejerna redan då var så duktiga att de tog sig hela vägen till final och dessutom vann den skapade något som sedan hängde med i flera, flera år.

I år 2017 är det inte längre ok för spelare yngre än 13 år att få känna på slutspelsnerven. Jag förstår såklart tanken med att en del tycker det är oerhört jobbigt att förlora och framförallt när ledare och föräldrar hetsar barnen och toppar lag så en del spelare knappt får vara med. Det beteendet är totalt fel och helt förkastligt, men hur förklarar man för småttingarna som ser upp till sina äldre syskon att det kommer dröja flera år på innan de själva kan kunna vinna en fotbollscup? Vad är det för fel på oss vuxna som tycker det är så hemskt att introducera för 10-åringarna att det faktiskt går att förlora? Hur skapar man revanschlusten som gör att en del lägger ner extra energi och faktiskt bygger extra intresse för både träning och matcher? Varför måste allting vara så hemskans beige hela tiden?

Nu är ju såklart ingen 10-åring dummare än att de samlar in information ändå på olika sätt, räknar ihop hur motståndarna vunnit och förlorat och tolkar på ett ungefär hur det hade sett ut om det hade funnits slutspel... Klart att de på sätt och vis ändå förstår att om man vinner sin grupp första dagen, lottas med andra gruppvinnare och sen vinner den gruppen, då är man ett riktigt bra lag... Men själva grejen, att kunna stå där efter sista matchen och känna att vi är faktiskt bäst.... vem bestämde att den känslan är så mycket mer fel än känslan att alla har kämpat och får varsin medalj och åker hem halvnöjda... Tänk när dessa barn kommer upp i tonåren, börjar söka sommarjobb och upptäcker att faktiskt inte alla får det... Vilka lagar skall vi stifta då så alla verkligen hela livet känner att man behöver inte kämpa extra, det finns alltid någon där som ser till att alla ändå får samma belöning på slutet... För det är ju verkligen så som verkligheten ser ut där ute, när hela samhället curlar alla, så ingen behöver bli ledsen för att andra råkar vara bättre på någonting. Ser verkligen fram emot den dagen, för så ser inte verkligheten ut just nu...


27 maj 2017

SCARF - När hela organisationen skall må bra!


I veckan som gick deltog jag på ledningsgruppsworkshop över två dagar där vi bland annat gick mer på djupet inom diskussion/kommunikation och bland många viktiga verktyg var det en modell som stack ut lite mer och det var SCARF där du som ledare behöver ta ett steg tillbaka och resonera kring hur ditt budskap verkligen påverkar medarbetare och fundera på vilka triggers ditt budskap verkligen attraherar. Här nedan har jag sammanfattat lite av mina egna tolkningar av de olika delarna.

En av de viktigaste förutsättningarna för att kunna inspirera och engagera är att ha god kunskap om hur olika människor fungerar. Du behöver veta vad som driver människor i både arbetsmässigt och i sociala sammanhang. SCARF står för områdena nedan (på Svenska)

Status (Status)
Statusdelen står för vår upplevda betydelse i relation till andra omkring oss. Om den sociala statusen "hotas" så sätts även hjärnan i ett automatiskt försvarsläge. En viktig del som ledare är att alltid sikta mot att höja medarbetarnas status med stöd av positiva omnämningar och tex. vidareutbildning som led i att öka den sociala statusen. För mig personligen har detta alltid varit en viktig del i gruppens utveckling och utan att tidigare känt till denna koppling så har jag alltid själv agerat som jag önskar att andra agerar mot mig med positiv feedback och utbildningsinsatser med fokus att öka gruppens gemensamma styrkor!

Certainty (Förutsägbarhet)
Att otydlighet i kommunikation och organisationsförändringar skapar osäkerhet känner vi ju alla till, men det skapar även mer sublima hotsignaler som hjärnan själv tar på sig att hantera. Som människor söker vi ofta efter bekanta mönster och signaler för att se den trygga vägen framåt och som ledare och medarbetare är det vår plikt skulle jag säga att vi säkerställer transparens och på alla sätt vi kan ser till att internkommunikation är så öppen och tydlig som möjligt. Att som regel hålla saker hemliga in i det sista eller enbart dela med en sluten grupp står väldigt långt ifrån värderingar som tillit!

Autonomy (Självständighet)
Som agil organisation är det högst önskvärt att alla medarbetare har hög möjlighet att själva kunna påverka olika arbetssituationer. Jag har ibland själv märkt att man på grund av tidsbrist och höga deadlinekrav lätt går in och detaljstyr uppdrag vilket i det korta perspektivet ofta ger resultat, men i det långa loppet minskar inspirationen och valfriheten hos medarbetarna vilket ofta leder till en minskad leveransmöjlighet.

Relatedness (Relationer)
Uttrycket att "bli dömd efter första intrycket" känner du säkert till och hjärnans system har förmågan att extremt snabbt hantera vem som skall ses som fiende eller vän, helt enkelt en del av våra gamla överlevnadsinstinkter! För att ha en högpresterande grupp är det oerhört viktigt att alla, inklusive ledaren uppfattas som vänligt inställda med en hög grad av tillit! För att få ett samarbete att fungera fullt ut behöver vi alla lita på varandra!

Fairness (Rättvisa)
Känner du dig orättvist behandlad så går din hjärna in i fullt hotläge och här återkommer vi till tydlighet i kommunikation! Att alla behandlas lika är en förutsättning för att ha en fungerande grupp och då kan inte enstaka individer behandlas på ett sätt när andra har striktare förhållningsregler. Tydliga policies kring frågor som ofta kommer upp är en viktig del i ett behagligt arbetsklimat!

Läs gärna mer om SCARF-modellen på tex. https://chef.se/led-med-hjarnan/
“Det här är som en naturlag. Förstår du inte att en rädd person inte kan prestera fullt ut så kan du heller aldrig leda en annan människa. Det handlar om att respektera hur hjärnan fungerar”