Republify - En utbildningspartner med omtanke

Så var det då officiellt, från och med den 1 mars så går jag in som VD på utbildningsbolaget Republify med säte(n) här på västkusten!

Att starta ett eget utbildningsbolag tillsammans har vi diskuterat i dryga 15 år! Jag, min gamle parhäst Fredrik Paring plus Pär Björklund och Jonas Wiktor från säkerhetsbolaget Picox. För 6 år sedan var jag ju med och startade igång Cilbuper med Fredrik vid rodret och tyvärr märkte jag efter något år att jag inte kunde lägga så mycket tid på bolaget med tanke på min nordiska roll och jag sålde av mina andelar. Det valet har jag tänkt tillbaka på mer än en gång under åren och inte alltid varit helnöjd med mitt beslut om man säger så...

Jag har ju varit i utbildningsbranschen nu i över 18 år och arbetat med allt från försäljning, produkt- och partneransvar, marknadsföring och kundvård. De senaste åren har jag gjort mitt jobb på distans och ibland känt mig som Robinson Crusoe, ensam på den där ön ni vet. Vintern 2021 hade jag möten med min dåvarande ledning och förklarade att jag behöver en annan roll för att kunna utvecklas och då det tydligt inte fanns utrymme för en sådan roll om man sitter i Göteborg så tog jag beslutet i julhelgen att säga upp mig. I samband med detta fick jag flera påstötningar från mina vänner att det nu var dags att göra slag i saken av våra gamla diskussioner och jag kanske behövde den påstötningen för lite senare gjorde vi faktiskt slag i saken och bestämde oss för att köra igång!

Att slutföra sina uppdrag har alltid varit en hederssak för mig och jag var väldigt tydlig med att jag inte skulle kunna göra någonting aktivt förrän den 1 mars när jag officiellt hade avslutat min tidigare anställning. Kudos till Fredrik, Pär och Jonas som då lovade kratta i manegen och fixa i ordning allt tills jag kunde gå in, dock med kravet att inte heller jag berättade någonting om våra planer...

I förra veckan var det då dags och 00.01 den 1 mars kunde jaq stolt berätta om vårt bolag och min nya roll som VD. Jag är förstås fullt medveten om att det kommer vara rejält med jobb för att etablera oss i branschen, men jag tar verkligen med mig alla uppmuntrande ord från gamla partners som vill fortsätta samarbeta och kunder som är nyfikna på hur vi skulle kunna hjälpa till! Nu blir det en uppbyggnadsfas med full fart på alla håll och det är bara så härligt att verkligen kunna jobba ännu närmre med några av mina allra bästa vänner under min tid i utbildningsbranschen, nu kör vi!!

PS: Du får gärna besöka vår hemsida www.republify.se och självklart hittar du oss på sociala media som LinkedIn, Facebook, Instagram och Twitter :) Är du sugen på att bli partner med Republify så hittar du mina nya kontaktuppgifter på sajten också! Vi hörs och syns framåt!

Dags för en aktiv höst

 

Det är ju helt otroligt egentligen, men nu är jag inne på min tredje arbetsvecka och äntligen börjar folk vara tillbaka på plats igen (eller tja, vid datorn i alla fall)

Jag arbetar fortfarande bara 60% tack vare pandemin, så med lite hjälp av påminnelser i kalendern har jag ju sett till att få in motion och annat under dagen så det inte bara blir att jag sitter vid datorn timmar i sträck bara för att jag inte har nån kollega som säger till att det är dags för kaffepaus. Min senaste kompis Galaxy Watch 4 har dessutom fräckheten att påpeka "nu har du suttit still en timme, om du inte kan promenera kanske du åtminstone kan ställa dig upp och stretcha lite", helt underbart :)

I helgen tyckte jag också att det var dags att väcka det där gymkortet till liv igen efter drygt ett års frånvaro. Jag har "mitt" gym på lagom avstånd så en halvtimmes promenad som uppvärmning blir perfekt. Vi får väl se hur det går framåt, men jag känner att den här livsstilen passar mig, så med lite hjälp av Outlook-påminnelser kommer det här att gå bra!

Jag hoppas att även du passar på att använda den här perioden till att tänka lite mer på dig själv! Om du tar hand om ditt eget välbefinnande så får du än mer energi över att ge till andra! Ta hand om dig!

Är våren här nu?

 

Så har då äntligen snöslask och blankis försvunnit från Alingsåsområdet och det är åtminstone någorlunda fritt fram för längre promenader utan att riskera fallskador och annat otyg. 

För oss som arbetat hemifrån i snart ett år nu så märker jag att jag liksom flera andra inte rört på mig lika mycket som tidigare och speciellt inte när man som jag inte chansat på att åka till gymmet som tidigare var ett stående inslag i veckoschemat...

Jag får erkänna att det inte varit superstimulerande med grådaskigt slaskväder att ta de där lunchpromenaderna och att det blivit något slags absolut minimum har mer varit regel än undantag. Nu däremot har jag sen våren satte in kommit igång även med morgonpromenader och även om det ibland kan vara väldigt "friskt" (läs kallt som fasiken), så är det också en perfekt start på arbetsdagen! Ibland har jag kombinerat med ett bastubad och det laddar verkligen batterierna även om mycket av mitt jobb innebär att sitta still vid datorn och arbeta. 

Hemmagymmet som stått mer eller mindre oanvänt under vinterperioden kommer snart få besök igen (vi har det i ett oisolerat uterum, så inte lockande när det är minus 10 utanför) och när vätan väl försvunnit mer så kommer det bli helt underbart att kunna ta promenaderna i skogen utanför huset igen.

Hur gör du själv för att hålla igång under pandemin? 

Microsoft pensionerar utbildningsvouchers, SATV

I september 2019 annonserade Microsoft att deras Software Assurance Training Program (vouchers att använda på utbildning, förbetald via licensen) kommer att fasas ut till förmån för någon annan (ej definierad lösning). SATV är mer känt som utbildningsvouchers, alltså kursdagar som är förbetalda via licenser och kan användas på Microsofts officiella kurser för IT-proffs, Systemutvecklare etc.

Jag skrev detta inlägg för lite mer än ett år sedan, men märker i samtal nu att det inte varit helt tydligt kommunicerat ifrån Microsoft själva till de kunder som har SA-vouchers i sitt licensprogram, så jag gör därför en liten re-post även här på bloggen!

Tidsplanen för utfasningen ser ut som följande

• Februari 2020: togs Azureutbildningar bort från listan av valbara utbildningar att använda vouchers på, så du kan inte längre beställa material och betala med SA-Vouchers för kurser inom detta område längre

• Februari 2021 är sista månaden att skapa SA-vouchers för nya licensavtal, se till att ha gjort detta klart under januari/februari!!

• Juni 2021: Absolut sista månaden att skapa SA-vouchers för ALLA licensavtal! Själva utbildningarna kan sen genomföras inom sex månader, dvs du kan planera in för hela hösten!

• 1 januari 2022: Inga utbildningar betalda med SA-Vouchers går längre att genomföra! Med andra ord så måste du ha genomfört alla utbildningar senast den 31 december, efter det datumet är det kört! Har du voucherdagar kvar 2022 är det som att du handgripligen har kastat pengar i brasan!

Så, med andra ord är det bråda tider nu att planera upp för hur dessa förbetalda kursdagar kan utnyttjas framåt och jag har redan från dag ett informerat samtliga kontakter jag arbetar med och i de flesta fall har vi redan planer igång hur vi kan stötta processen.

Microsoft har ännu inte gått ut med om någon annan lösning än att deras MS Learn kommer att ersätta SATV framåt. Förhoppningsvis kommer det mer information framåt, då kommer jag såklart även att uppdatera här på bloggen!

Ny trender inom utbildning, vågar du testa?

 

Tänkte reflektera lite över 4 megatrender som presenterats på EdTechX Europe och se hur långt vi kommit när det gäller framsteg inom dessa områden... Att digital teknik inom utbildning kommer in allt mer inom utbildning är inte direkt någon hemlighet och vi har väl inte minst i år 2020 märkt alla möjligheter digitalt stöd ger till kompetenshöjningsinsatserna. Men hur jobbar de allra största globala leverantörerna och hur resonerar universitet, myndigheter och internationella bolag kring teknik? Det var några av anledningarna till mina besök på EdTechX Europe i London – en konferens som får med sig över 1.000 personer från 65 olika länder och nästan 200 olika talare.

Digital Education is the oil of the learning industry
När 1/3 av arbetsgivarna inte kan hitta nya medarbetare med rätt kompetens samtidigt som 1/3 av de anställda känner sig överkvalificerade för de arbetsgifter de har så ser vi ett tydligt mönster att vi tillsammans behöver höja fokus på utbildningsinsatser. På konferensen tittar vi på megatrender inom utbildning, vilka insatser kommer påverka utbildningssektorn mest framåt?

Digitalisering möjliggörare för ett individanpassat lärande
Inte så konstigt att mycket fokus läggs på just att digitalt lärande är huvudnäring inom utbildningsvärlden framåt och vi har ju redan konstaterat att digital transformation händer i de flesta branscher. Mer intressant är när vi borrar ner på centrala delar som individualisering av lärande där framtidens generationer är vana att kunna skapa sina egna ”spellistor” (oavsett om det är Spotify, Netflix eller då inom kompetenshöjning). När Richard Culatta (fd huvudrådgivare inom utbildningsfrågor i Obamas administration) visar upp lågstadieskolor i Bronx som börjat med digitala, individualiserande scheman där eleverna på morgonen ser vilken lektion de skall fokusera på under dagen, ja då förstår man att det inte är långt borta att fler skolor börjar anamma dessa mer riktade och individualiserade utbildningsinsatser. Med hjälp av Big Data så kommer vi också se fler och fler av dessa processer automatiserade vilket gör att lärarna kan fokusera på själva lärandet mer än planering och administration.

Använd inte ny teknik för att kopiera gammal utbildning, skapa nytt
Varför är den akademiska världen så trögrörlig och konservativ när världen i övrigt inte ser hinder med att använda ny teknik för innovativa lösningar? Att kopiera en gammal modell till digitalt format är inte innovation. Gemensamt svar när vi lyssnat på flera sessioner och talare är att det helt enkelt finns för många beslutsfattare som varken förstår eller är intresserade av ny teknik. Lösningen är på pappret ganska enkel, se till att utbilda dessa personer i digitaliseringens möjligheter. När både möjligheterna och ekonomin blir mer tydlig kommer vi kunna se mer teknik och nya innovationer breda ut sig och sanktioneras inom skolans värld, likväl som inom vuxenutbildning. Byråkrati och kunskapsbrist inom digitalisering är det största hindret just nu för innovation inom utbildningsvärlden. Använd ny teknik och kunskap om neuro science för att skapa engagemang, effektiva utbildningsformer och personligt anpassad utbildning som erbjuder en för individen optimal studietakt, en accelererande inlärningsmetod och dessutom kopplar utbildningen till personliga intressen och erfarenheter för att skapa engagemang, motivation och hög igenkänning. Från att vara ett management-system och replikering av den traditionella utbildningsprocessen måste dagens utbildningsteknik vara mer som ”Webb 2.0”.

Continuous Learning – från engångsinsatser till livslångt lärande
Tidsbrist är det största hindret för utveckling av utbildning. Detta återkommer i sessioner inom både vuxenutbildning såväl som inom den akademiska världen. Olika tidsbesparande och effektiviserande tekniker som lärportaler, ”flipped classroom”, mobil- och social inlärning blir mer och mer integrerat och förbättrar lärandet. En gemensam bild på konferensen är att det gått mycket snabbare än beräknat att få ut dessa tekniker i verksamheterna. Överlag har delen med online-utbildning ökat, även på världskända universitet som Stanford och Oxford och snart ser vi sannolikt hela MBA-program och liknande som ren distansutbildning. När nu även lärarbristen är ett globalt fenomen behöver vi lägga än mer fokus på tekniskt stöd som möjliggör att fler kan ta till sig de nödvändiga utbildningsinsatserna.

Automatisering och maskinlärande kommer att göra stor del av dagens verksamma arbetskraft utan jobb under de närmsta 15 åren. Gapet i digitala färdigheter måste stängas och utbildning behöver baseras på färdigheter och inte på memorerande av fakta – kompetensbaserad utbildning helt enkelt. Skolsystemet, universitet och utbildningsföretag som tillhandahåller professionell yrkesutbildning måste erbjuda utbildning i kompetenser såsom programmering och innovation. Eftersom den tekniska utvecklingen går fort blir ständigt lärande en nödvändighet för att vara attraktiv på arbetsmarknaden, inte en examen. Continous Learning blir den nya normen.

För att citera Courseras ordförande/medgrundare Daphne Koller:
People have to Re-Skill throughout their lives.

Virtual Reality – en naturlig framtid inom utbildningsvärlden?
För flera år sedan var det Second Life som skulle vara omvälvande, en 3D-värld som vävde ihop gaming, fritid och arbete. Vi såg flera företag som satte upp sina egna hangouts i den virtuella världen och investerade för att attrahera besökare. Då var tekniken inte helt perfekt och projektet föll mer eller mindre i glömska. Nu har vi aktörer som Google, Microsoft m.fl. som med ny teknik tagit Virtual Reality flera steg närmre den personliga upplevelsen. När reserestriktioner och tidsnöd är en verklighet för många kan liknande teknik bli en möjliggörare. Vi har branscher som medicin och energi där kostnaden för den fysiska utbildningsmiljön är ett hinder och här finns det företag som arbetat fram virtuella utbildningsmiljöer som simulerar de moment som måste tränas. Google visar upp projekt som Expedition där eleverna får besöka platser runt om i världen virtuellt, som del av skolundervisningen. Är detta kanske det mest utmanande och spännande konceptet vi kommer se mer av framåt?

Att arbeta och studera på distans

Idag går jag in på tredje arbetsveckan på distans och att inte ha arbetskollegor i närheten är såklart något som saknas stort! För oss inom vuxenutbildningsvärlden har distansutbildning länge varit en naturlig ingrediens, men i dagsläget är i stort sett varenda kursdeltagare med via @home-uppkoppling oavsett om det gäller våra öppna/schemalagda kurser eller företagsinterna varianter.

Att kunna undvika onödiga resor och frånvaro från familj har tidigare varit den starkaste ingrediensen till att någon väljer att delta på distans. Nu är det däremot så att väldigt många av våra kursdeltagare faktiskt behöver kunna delta från sitt hem på grund av rådande läge och då känns det väldigt tryggt att veta att vår teknik och framförallt våra lärare är vana att ha med elever som inte sitter i samma rum. Just den pedagogiska delen är minst lika viktig som att det tekniska stödet fungerar och det är långt ifrån alla som fått utbildning i just detta, fråga bara lärarna på valfri högskola eller gymnasium.

En variant av utbildning jag själv är extra stolt över att ha arbetat med och sett fantastiska resultat inom är kombinationen av självstudier över tid, stött av en bra teknisk plattform och en områdesexpert som förstår frågeställningar, verkliga verksamhetsnära behov och utmaningar som eleverna stöter på och samtidigt finns där som en pushande ledare för att säkerställa att alla verkligen vet vad som krävs och hur du som deltagare kan nå dit. Jag har själv flera kunder där vi stöttat med denna kontinuerliga utbildning över tid och att just utnyttja flera olika möjligheter ger ofta både en tryggare utbildningsresa såväl som en hög uppfyllnadsnivå på resultat!

Är det så att ni själva sett att det nu finns mer utrymme att planera och agera för kommande utmaningar och behov så skall du veta att vi arbetar på för att stötta er precis som vanligt! Hör gärna av dig om du har frågor kring hur vi skulle kunna stötta just er framåt!

En agil resa börjar med DIG

I nästa vecka deltar jag på konferensen Brewing Agile här i Göteborg. Själv kommer jag att vara på plats på tisdagen och min kollega Christian på onsdagen (torsdag sen är vi båda uppe i Stockholm på heldagsworkshop och månadsmöte tyvärr).

Förutom att jag såklart är där som sponsor av konferensen så ser jag själv verkligen fram mot en heldags workshop om Agile Culture Design, ett område som ligger mig varmt om hjärtat. Det kommer att bli riktigt intressant att lyssna på övriga deltagares tankar och se hur jag själv kan bidra i diskussionen! Hoppas vi syns och om du inte redan bokat biljett så tror jag det finns plats kvar, men kolla upp det direkt!

Måndagen den 23 mars sen är jag värd för ett kostnadsfritt seminarium där mina gamla kompisar Jörgen Karlsson och Mats Janemalm från Business Driven Development föreläser om att skapa helhet med Lean och Agile för riktigt stora organisationer. Jag gick själv kurs i Leading SAFe för sådär två år sedan med Jörgen och det kommer bli riktigt intressant att höra vilka nya intryck dom fått sedan dess. Denna eftermiddagsdragning körs i våra lokaler i Göteborg och vi tar bara in sådär 50 deltagare så boka din plats nu direkt innan det blir helt fullt (det brukar det bli).

Just att agila metoder tagit steget från utvecklarvärlden och får fotfäste även i större organisationer tycker jag är väldigt intressant. Genom åren har jag sett kunder som börjat i liten skala för att gå vidare och höja kompetensen och förståelsen för alla medarbetare, oavsett om de sitter i ledningen, projektleder eller verkligen jobbar nära tjänsten. Lite extra spännande blir det när offentliga och politikerstyrda organisationer applicerar ett agilt tänk, då börjar vi verkligen prata effekt!

När solen skiner glimrar Lindholmen

För mig som är uppväxt på Hisingen är det alltid lite extra trevligt att besöka kunders och partners på vår älskade ö. Lindholmen som jag kommer tillbringa lunch och eftermiddag på idag är en plats som när jag växte upp mest bestod av containers och avspärrade områden...

Idag är Lindholmen Göteborgs pulserande IT-hjärta och för varje gång jag kommer tillbaka så har något nytt bolag flyttat in eller något nytt hus på gång att byggas. Såhär när solen skiner och vattnet kluckar utanför kontorsbyggnaderna så känns det lite extra i Hisingshjärtat!!

(men den där Linbanan in till stan blev det visst inget med?)
#Hisingen

AWS Summit i Stockholm 2019

AWS Summit igen och precis som förra året imponerar verkligen denna satsning ifrån AWS, det märks att dom satsar rejält i Sverige! För mig är det första året jag är med och representerar AC Group och det känns verkligen att besökarna jag träffar känner till vad vi kan leverera och flera har redan varit på utbildning hos oss inom både AWS och annat.

Årets sessioner håller högsta klass, riktigt hög teknisk nivå och det brukar jag inte vara bortskämd med när det är sådana här lite bredare konferenser. Som vanligt (framförallt på Keynoten) är det mycket skryt om hur bäst den aktuella partnern är och hur många häftiga lösningar dom kan leverera, men det kan jag stå ut med när det levereras med sådan charm som denna gång.En lite extra spännade detalj är den kommande lokala satsningen med tex kontor i Göteborg :)

Nästan ännu roligare är bredden på utställande partners i den stora utställarytan. Jag stöter på flera potentiella nya utbildningspartners som vi kommer att diskutera vidare med framåt. När det gäller att bredda produktutbudet gäller det att hålla öronen öppna när kunderna efterfrågar vissa nya områden och framförallt att våga chansa. Ibland kanske det inte blir något framgångsrikt samarbete, men många andra gånger finns möjligheten att faktiskt kunna stötta våra kunder än bättre med mer bredd i portföljen.

Nu blir det tidig läggdags för imorgon är det dags att köra igång vår egen konferens, www.devsum.se #DevSum19

Informator har blivit AWS-partner!

Du hittar alla kurser på informator.se/utbildningar/amazon-aws

Ibland tar det lite längre tid än man tänkt, men det gör det också så himla skönt när man väl går i mål!! Våren 2016 upptäckte jag att en gammal god kontakt från Microsoft hade lämnat den skutan för att jobba med Amazon här i Sverige och ungefär samtidigt att ytterligare en kontakt från MS-learning gått åt samma håll fast i USA. Efter lite bollande fram och tillbaka internt så tog jag upp de kontakterna mer fokuserat igen för att se om det skulle gå att få med Informator & Tieturi som utbildningspartners här i Norden. Att Amazon fullkomligt krossar sina konkurrenter går väl ingen förbi och att utbildningsbehovet därmed växer rejält är såklart oundvikligt och väldigt intressant!

Amazon är verkligen extremt noggranna kring hur de jobbar med partners och även om vi verkligen har gott rykte kring utbildningsleveranser på andra områden så vill de vara riktigt noga med att ge chansen till äldre partners att visa att de kan leverera och under tiden har vi haft löpande kontakter både här i Sverige, i England och USA. Våren 2018 då, sådär 2 år efter första påstötningen så får jag go-ahead att gå vidare i planeringen. Att kraven på lärare är rejält höga är tydligt och själv väljer jag några av de lärare jag arbetat allra bäst ihop med för att ta nästa steg med certifieringar, train-the-trainer-workshops i London med mera innan vi får ok (igår) att Informator tagit steget från "vanlig" Amazon-partner till officiell AWS Training Partner!

Så idag har jag spenderat hela dagen med att göra i ordning allting om Amazon på Informators hemsida och nu jäklar skall vi prata lite mer med alla kunder som kommit och frågat när det väl är dags att komma vidare med AWS-utbildningarna :)

Nu tänkte jag ta helg, hoppas er blir lika härlig som jag räknar med att min helg blir!!

Participating at EdTechX 2017 in London

Tobias Strandh & Emil Robertsson at EdTechX in 2016

Last year when we visited EdTechX we found ourselves amazed at how far education has come when it comes to technology. For a company as ours that has been involved in the professional learning business for some three decades we know that we are forced to keep up speed to continue to be the preferred choice of Nordic companies. I wrote a reflection on four mega trends in the education business (in Swedish) and I’m extremely pleased that our company has implemented so much here already!

This year we are one man stronger when our EdTech Innovator Thomas Koponen joins us in London and this also ensure that we shouldn’t miss any of the extremely interesting looking sessions as for example The Key Trend Driving Transformation and Investment in Education and Training, Global 21st Century Readiness: Developing the Skills, Digital Collaboration and Talent in Education, Inspire Learning and Creativity With VR and AR (one of my favorites from last year), How Chinese Elite are Re-thinking Education, Effectively Implementing, Measuring the Success of Learning Sciences and so much more!

I also feel that I get approached by more and more new EdTech companies that are interested in working with me on a Nordic and global perspective. Of course, this week press conference that we are joining forces with EdTech star Claned has gotten a lot of attention and I myself truly believe that we are one step further in creating that perfect blend of digital and onsite training that is needed ahead!

We’ve worked close with learning transfer professionals as Promote International and gamification masters as PragmatIQ for quite some time now and I do see the bits of the puzzle fitting one by one! Maybe after next week conference we’ll have some more pieces to create that wonderful image that tells the world that we are still ahead of our time when it comes to delivering professional coaching to our clients in the optional way!

I am so looking forward to next week at https://events.bizzabo.com/202221/home

Med rätt attityd för att nå resultat!

Informator dubbelt prisade på Promote Network Summit 2016

Efter en hektisk vecka har jag nu landat och kan se tillbaka på alla intryck. Det är ju ingen hemlighet att jag det senaste 1½ året har arbetat rejält för att kunna leverera utbildning på för dig på dina villkor och denna vecka har varit en bekräftelse på hur långt vi faktiskt har kommit!

Arrangerat av vår lärplattsformspartner Promote har vi jobbat i workshops kring lärtransfer och fått möjlighet att uppleva intryck både från utbildningspartners och deltagare från globala företags Learning & Development-avdelningar. Vi satsar rejält på att bli ännu bättre så det har varit många Informatörer på utbildning både tisdag, onsdag, torsdag och fredag! Personligen fick jag flera nya idéer som vi börjar implementera i höst när vi tar nästa steg i iterationen

Workshopande kring Promote Best Practices

Självklart var heldagen tillsammans med estradörerna (och utbildningsvärldens rockstjärnor) Professor Robert Brinkerhoff och Dr James Kirkpatrick lika bra som förra året och det är mycket tänkvärt som lyfts upp. Men den allra största behållningen i år för min del var att träffa så många andra partners som tänker kompetenshöjning på ett sätt som jag själv hoppas kunna sprida till än fler av våra kunder framåt! När vi tillsammans börjar diskutera bästa ROE (Return Of Expectations) kontra ROI när det gäller utbildningsinsatser, ja då ser jag ljust på vår framtid inom kompetenshöjning!

Årets "tack alla partners"-tal från Promote :)

Sen skall jag inte heller sticka under stol med att det var riktigt, riktigt tillfredsställande att jag först får ta emot pris för samlade utbildningsleveranser tillsammans med Promote och sen nästan än mer överraskande får gå fram ytterligare en gång och ta emot pris för vår lyckade implementation av förändringsledningsprogrammet ”att leda hjärnor i förändring” hos vår fleråriga kund Ericsson! Där ser vi kraften när vi lyckas nå ut till både lärare och beställare, stort tack till vår lärare Maria Engström Eriksson som både tagit till sig och satsat hårt på vår lärplattform! Med partners och kunder som förstår nytta och värdet av lärtransfer med moderna leveransmetoder så kommer vi se än mer lyckade projekt framåt. För mig personligen är det härligt att kunna ta en välförtjänt semester men ändå redan längta tillbaka till i höst när vi kör vidare!

Samlat gäng Promotepartners ifrån hela världen, skärgårdstur 2016

A new Mindset, new Results

Torsdag den 30 juni är det dags för en av årets intressantaste konferenser för oss som arbetar med kompetenshöjning och lärtransfer. A Mindset for Results riktar sig mot alla som arbetar med HR och/eller utbildningsfrågor på något sätt och liksom förra året förväntar jag mig såklart också att träffa en och annan linjechef och affärsansvarig på plats!

Arrangör är vår lärplattformspartner Promote och det är verkligen spännande att märka att fler och fler av våra större kunder också valt att ta in plattformen för alla sina utbildningssatsningar, både internt och externt. Att vi på Informator har mycket goda erfarenheter av plattformen sedan vi introducerade den på samtliga våra öppna kurser för snart ett år sedan speglas verkligen av den feedback som vi får från våra kunder!

I år är vi både med som utställande partner och skickar också en rejäl delegation för att utvecklas än mer tillsammans med framstående talare på området som Dr. Jim Kirkpatrick, Professor Rob Brinkerhoff och Joe Richer (Global Lead for Instructional Design på vår trogna kund Ericsson).

Jag passar också gärna på att tipsa igen om att du som är Informatorkund och inte redan bokat biljett har möjlighet att köpa den subventionerat direkt via oss! Läs mer och boka din plats på https://informator.se/seminarier/a-mindset-for-results-2016

The reason you fail E-learning

Some months ago I translated my article on training methods for my collegues in Finland and I just realized that I should share it here on my blog as well as the topic is more relevant than ever... 

Education is always needed, but should preferably not cost anything and carried out by happy employees outside normal working hours. E-learning seems to be an optimal solution, but the vast majority lose the battle of finishing an entire e-course.

At this moment, you might be ready to explode, eager to write an angry comment about how you indeed performed X number of e-courses and how well it went. Congratulations, then you belong to the approximately 5 percent who have enough self-discipline (and perhaps the lack of social life), being able to focus enough to both implement and manage e-learning based tutorials. This article is aimed primarily at rest about 95 percent, and perhaps even more important, your managers. We will look at a number of online course options and above all how to optimize learning and provide maximum return on investment skills by mixing them with educational optimal classroom training. I base my statements on this experience from my many years in the education industry, combined with the best practices from my wife (who has worked as a teacher for more than a decade) and other sources that are quoted in the article.

Method 1: E-learning - no more, no less…

The term e-learning was coined in 1998, and the phenomenon has of course been greatly improved since the first tentative attempts. In the IT world, it is often quite natural to seek fast answers to problems you encounter. Search engines such as Google or Bing and movie sites like YouTube have for a long time been the preferred tool where enterprising engineers and developers quickly (on their own) find their way to a large amount of forums and movies where someone else has already found a solution to the particular problem that you encountered. Complementary, we also have forums such as Swedish www.itproffs.se which for a long time has focused on IT-pros sharing their experience with their peer. When you have a clearly defined problem these options are very good choices where you usually find a quick solution.

Some companies are investing in developing customized e-learning. Specialized companies adds a hefty budget to produce video lectures, games, and interactive solutions in an often simple and educational guide to learn new skills. The digital courses are often seen in the introductory levels and roles of the movie or the game can be reused again and again, thus providing an affordable cost per participant. The last two-three years, has shown a dramatic rise in e-learning options for IT professionals as for example Plural Sight (license based), and Microsoft Virtual Academy (free) which user base has grown increasingly. Here you'll find courses in most areas of technology, and cost wise it's a fraction of what an instructor-led training costs.

The cost per person is often the main criteria which many managements hung up on, and when training preferably should be entirely free, e-learning is often as close to the match as you can get (at least if the company does not need to count your leisure on the cost account). If we look at the North American market, it’s said that almost 75 percent of all businesses use digital education, and even here in Sweden this percentage grow each year.

Method 2: Classroom Training

At the other end of the scale (compared with pure e-learning) we find companies who for several years has focused on classroom training for IT professionals and developers. In the current situation, many Enterprise companies has rather generous frame work agreements with for example us at Informator.

Pedagogically speaking, it is difficult to compete with the knowledge your get by spending several days with a leading expert in the field, who not only goes through the general news in a particular technology speaking, but also can provide direct feedback on the special details that you might experience in your own IT environment. This, combined with the ability to sit down and discuss with others in the same situation, is something that in most cases is completely lacking when it comes to e-learning. Cost-wise, classroom training might be a larger investment both course wise but often counting the actual cost of the course participant being absent from work for several, either if you work as a consultant away from assignments or have a permanent position in which the employer may need to call a substitute.

In many cases it is still the superior educational model that makes the difference when someone chose a classroom course - they simply know from experience that it means less actual time to absorb the new knowledge combined with the fact that it usually stays longer. Speaking for my own company, we also have strong educational and technical requirements on our trainers and a detailed follow up to ensure customer satisfaction and opportunities to make improvements in our classes. Maybe this is something that our general schools could emulate in terms of recent PISA assessments.

Method 3: Blended Learning

You may belong to the small group of people who actually have self-discipline enough to really dedicate time to manage a number of e-learning courses, but why settle for that? There is a reason that the elementary school does not consist solely of courses run through the computer, and it is simply that you cannot fully compete with the ability to have an expert on site.

At the same time, we notice that in the primary, secondary and higher education, more and more schools are starting to take advantage of all the knowledge that is already available on the Internet. It’s only natural that training for IT professionals go this route, and there is much discussion about the possibilities of combining classroom education with self-study online, and discussion forums where students exchange experiences and support each other. At the moment we’re working hard on finding the very best technical solution and within soon we are ready to start stage two in professional IT-training!

There are several advantages of combining or “blending” various opportunities to absorb new knowledge. You get live access to a pedagogically trained expert who have the experience to help students in the very best way to absorb new knowledge. You get practical tips on where you can find more to read when it suits you best. At the same time, you have someone who push and helps you to really set aside time to study, a positive pressure that can often be the very thing that makes sure you take the time to study instead of anything else that demands your attention at leisure. 

If you for example set up a training program in cooperation with us at Informator, maybe we can even look at a platform where the class together can dig further in certain subjects. This mixed method leads to a positive pressure which encourage repetition and helps the student to grow within the selected topic! It's a quick way into the new subject, and the new knowledge does last longer.
Why you can’t handle pure E-learning without support

It is said that there are statistics that can underline virtually all claims, and of course, there have been countless inquiries about what kind of training that is the optimal approach. Probably most of you agree with the reasoning that it simply is so much else to add at leisure than just studying (unless you happen to be currently studying full-time and do not have time for anything else). And no matter how committed you are to your job, we all need a break sometime to not end up in the emergency department with suspected myocardial infarction. 

So as a bit of extra support for your next performance review, here are some preventative statistics proving it frankly is a wasted investment to bet on only e-learning:

1. Schools Inspectorate large secondary survey on self-study, 2013:
We begin lightly with a general survey of self-study - it is not only in e-learning, but here we focus on just the human psyche in general. The biggest problems (in Schools Inspectorate) are unawareness of the goal of training, generic training programs that are not adapted to the individual and lack of financial aid. I can quite easily draw direct parallels here for an e-course, can you?

2. University of Gothenburg - "Experiences with mixed forms of training at vocational skills development":

This is a bachelor's degree in human science that even more clearly describes the difficulties surrounding this mode of learning. The interviewee audience in the essay can be found at the Volvo Cars Corporation. One of the findings is as follows:

"Aspects that were considered to hinder the learning was that the different design was ridiculed, that priority tasks, lack of reality and lack of practical exercises to the extent desired by the participants."

This probably seem familiar to many who have tried to implement generic e-learning courses. And it obviously affected the ability and willingness to complete similar self-study in the absence of support from both pedagogical direction and management.

3. Durham University - "Effects of traditional, blended and e-learning on student achievement in higher education": 

We round off with an article where Steve Higgins from Durham University in the UK lists several points, with references to studies showing that e-learning clearly requires jacking to reach the optimal learning rate:

“In e-learning, students can suffer from isolation and lack of direct social interaction, therefore, is a great responsibility on the student to have strong motivation and competence in planning to mitigate this effect” (Hameed, Badii & Cullen, 2008).

“E-learning can have a negative impact on the development of communication skills. In other words, even though a student may have acquired excellent academic knowledge he/she is sometimes lacking the skills to communicate this to others” (Akoyunlu & Soylu 2006; Klein & Ware 2003).

“E-learning can be less effective than classroom learning in aspects of the learning process such as clarification and extended learning as they can be easier to absorb in one training with classmates. In addition, e-learning lack the support that non-verbal guidance provide by observing the interaction between the second” (Al-Musa & Al-Mobark, 2005).

Conclusion

Of course there are also a lot of positive qualities in e-learning, and as stated earlier, you should of course take advantage of this medium. The main thing to take with you when it comes to skills upgrading is that it is always worth spending a little extra, whether it is financial investment or time and personal commitment. In the IT field, we all know how much it costs to invest in new technology, licenses etc., and it should also be a given that those who actually will be using the technology can do this in the best possible way. Technology will never be better than the person using it, and if that person just got a manual plus a link to a free site somewhere on the Internet, it is likely to take an unnecessarily long time before the company can take full advantage of its investment. If you are among the few that can really put everything else aside and totally focus on your e-learning course, you have a good reason to choose the form of education. But I would still recommend to combine e-learning with classroom studies or lectures and of course interactivity in forums or groupstudies. Without interactivity, you lose a part of the learning process, no matter how focused you are.

This article is authored by Tobias Strandh and was first introduced in the Swedish newspaper TechWorld # 5 - in September 2014

Extended reading:

• Schools Inspectorate large secondary survey about self-study 
• Göteborg University: "Experiences with mixed forms of training at vocational skills development" by Emelie Johansson and Frida Lundin (pdf)
• Durham University: "Effects of traditional, blended and e-learning on students' achievement in higher education" (pdf)

Footnote

Time Efficient alternatives becomes interesting because staff time away from the workplace both costs money and leads to lagging tasks. We listen to our customers and the industry's need for time-efficient training programs. Therefore, we have developed forms of delivery and solutions that tackles the challenge of time and at the same time support your professional development .

This is what we at Informator call Time-to-Skills™